Wij stellen u voor:
1. In te stemmen met het Beleidskader Onderwijs Achterstanden, ook wel Gelijke Kansen Gorinchem genoemd (bijlage 1).
Kern van het nieuwe beleid:
• Maatregelen om tot kansen te komen in een doorlopende lijn,
• Inzicht krijgen in effectiviteit onderwijsachterstandenbeleid,
• Gebruik van interventies die bewezen effect op achterstanden hebben,
• Kennis uitwisselen door opbouw van netwerken en ondersteuningstrajecten, waardoor verbindingen duurzaam worden versterkt en de opgedane kennis wordt gewaarborgd,
• Inzetten op effectieve maatregelen, zoals het vergroten van ouderbetrokkenheid,
• Zorg voor kwaliteit van professionals,
• Zorg voor het vergroten bewustwording van onderwijsachterstanden onder professionals,
• Zorg voor een warme overdracht bij kwetsbare overgangen.
2 Kennis te nemen van de notitie Gelijke Kansen in Gorinchem’, waar het beleid met uitgebreide achtergrondinformatie beschreven is (bijlage 2).
Dansen, E.L., Hamann, E.W.H., Koçak, A., Pellikaan, L.P.W., Santen, N. van, Schefferlie, P.C.J., Tekir, I., Willigen, K. van, Bahlmann, B.C.S., Breemen, R.J.J. van, Chaaby, H., Hachhouch, M.A., Lee, G. van de, Maaren, A.P. van, Mager, A., Molengraaf, M.J., Mourik, H.J. van, Onvlee, L.A., Oostrum, J.C., Roeland, J.M., Stevens, D., Wientjes, C.J.J., Zwaan, I.
